严格要求自己 以人格魅力影响孩子

她从小怀揣教师梦，自踏上讲台的第一天，便树立了这样的理想——立德树人，用心教书，为孩子的未来奠基。为着这样的目标，在25年的教学生涯中，她勤恳努力，尽力践行着自己心中的诺言。她是大渡口实验小学教师张霓虹，今天的“寻访重庆最美女教师”带你去听听她的故事。

张霓虹自1993年踏上工作岗位以来，就一直工作在少先队辅导员的岗位上。从那时起，“立德树人，用心教书，为孩子的未来奠基”便成为她的教育理想。

“教育无他，唯爱与榜样。”作为少先队辅导员，张霓虹清楚每个队员的性格，了解每个成员的家庭，关心每个孩子的成长。像对待自己的孩子一样，她会随时关注他们的身体情况，及时送去关爱和帮助。

“我尊重孩子，愿意和他们民主地商量和解决问题。”张霓虹说，她喜欢和孩子们聊天，谈论他们喜欢的话题，因此赢得了他们的信赖和喜欢。

有了情感的依托，在为学生树立品德、行为的榜样方面，自然事半功倍。在日常的工作和生活中，张霓虹时刻注意规范言行，以身示范。

她和孩子们诵读《弟子规》，并把它作为班规共同执行。“己所不欲勿施于人”，要求学生不迟到，自己就不能误课;看见地上有垃圾，张霓虹总是顺手拾起;发现桌椅不整齐，就亲自调整好。不管何时，张霓虹都尽量保持平和的心态，耐心细致地去处理和解决问题。

“我做的一切，孩子们都看在眼里，感染着他们。”张霓虹说，渐渐地，孩子们自然而然地养成良好的行为习惯。

让家长走进课堂 创建人才成长的大平台

在当前科技创造日新月异的今天，综合素养高，具备较强的创造力才是未来的人才的核心竞争力。“作为教师，我们所做的，应该立足孩子的长远发展，从人格品性、知识能力、行为习惯以及创新能力去努力，而不是仅仅满足学生考出好分数。”张霓虹说，她开始思考如何在工作中推陈出新，争取更大成效。

首先，张霓虹在培养学生自律自立，提高责任意识上下功夫。每学期一次的竞职演讲、民主投票产生出班级小干部，再由点到面，带领和影响其他孩子共同管理班集体，使得人人有事做，个个受培养。有了责任心，就有了凝聚力，良好的班风班纪自然形成了。

书籍滋养灵魂，阅读照亮心灵。其次，她把阅读作为班级特色，利用晨诵带领孩子们诵读唐诗宋词、《千字文》《论语》以及中外名篇，利用中午阅读各类书籍，开展“好书推荐会”，鼓励课余逛书店、泡图书馆，让经典浸润孩子的心灵，让阅读陪伴孩子的人生。

从2015年开始，张霓虹利用丰富的家长资源，搭建“家校共育”平台，让家长走进课堂。

在张霓虹的班级里，家长们一学期给孩子上课达五六次，内容丰富多样。有如何管理自己的情绪，预防近视和龋齿，电的产生和使用，乘坐轻轨知识，一粒米的旅行等。

家长们乐于参与这样的互动活动，孩子们更是拓宽了视野，增长了见识。

2016年4月，“世界地球日”来临之际，张霓虹和家长共同组织孩子外出参观丰盛垃圾燃烧发电厂，了解垃圾处理变废为宝的过程，使他们从小树立起环保意识。

把习作教学生活化、游戏化 推行班级“流动日记”

教学中，张霓虹始终把学生人格教育、知识提升和语文培养放在首位，全身心投入到课堂，用生动高效的教学方式提高学生的语文素养。

特别是在作文教学中，张霓虹总是想出一些别出心裁的“招数”，把习作教学生活化、游戏化，推行班级“流动日记”，通过班群赏析学生美文，自办班刊，极大提高了学生的写作热情。

此外，作为全区首批“双导师制”的学员，张霓虹多次承担区级研究课，和专家、老师们共同商讨，并和团队成员一起，参与重庆市和全国赛课老师的备课磨课，贡献自己的智慧，努力发挥学科引领作用。

“因为最初的理想，我选择了教师。也是这份追寻，我选择了继续前行。”张霓虹说，教师就像埋在地下的根，无私地提供养分，成就树的伟岸。而她也将永怀一颗爱孩子的心，为着最初的理想，坚实地行走在教育之路上。(记者 祝可)

关键词： 课堂 家长 平台